Resilienz und Lehrqualität im Online-Semester
Eine Online-Umfrage der PH-Heidelberg
Diese Erhebung beschäftigt sich mit damit, inwiefern Hochschullehrende in der Lage waren, sich auf die anspruchsvollen Bedingungen des Online-Semesters (SS2020) einzustellen und dabei qualitativ hochwertige Lehre anzubieten. In diesem Zusammenhang untersuchen wir individuelle und organisationale Faktoren, die damit in Verbindung gebracht werden können.
Der Fragebogen ist dabei in vier Abschnitte unterteilt:
- Demographische Informationen und einschlägige Vorerfahrung
- Persönlichkeit und individuelle Faktoren
- Subjektive Lehrqualität unter den Bedingungen des Online-Semesters
- Organisationale und berufsspezifische Faktoren
Einige Fragen, die sich auf identifizierende Merkmale beziehen sind optional, d.h. Sie können diese bei Bedarf überspringen. Trotzdem sind uns alle Informationen, die Sie angeben können, sehr hilfreich. Andere Fragen, die für die Erhebung zentral sind, können nicht übersprungen werden. Die Daten werden zur Analyse anonymisiert, sodass keine Rückschlüsse auf Einzelpersonen möglich sind.
Sollen Fragen bestehen, schreiben Sie gerne an:
Die Umfrage sollte etwa 10 - 15 Minuten Ihrer Zeit beanspruchen. Bitte beachten Sie, dass die Fragen in englischer Sprache formuliert sind, um ein internationales Publikum zu erreichen.
Prof. Dr. Marco Kalz und Joshua Weidlich
